Độc chiêu ngăn học sinh trốn học của ngôi trường ‘bét bảng’ nước Anh

“Không nói những lời vô nghĩa và không viện cớ” – đó là thông điệp của các nhân viên quản lý học sinh trường Co-op Academy Manchester, Anh.

Theo đó, khi cha mẹ học sinh gọi điện thông báo con họ hôm nay không được khỏe, đội ngũ này có thể cho người đến tận nhà để xem thực hư thế nào, vì đã có trường hợp phụ huynh “nói dối giùm con” khi em này mải đi chơi thay vì đến lớp.

“Bắt” học sinh trốn học về trường

Theo BBC, ngôi trường này từng điều cả một chiếc xe nhỏ để “bắt” những học sinh trốn học về trường.

“Nếu các em không ở trong trường thì chúng không chịu học. Bất kỳ cải thiện nào khác trong bài học cũng sẽ bị lãng phí nếu học sinh không ở trường”, Hiệu trưởng Steve Brice nói.

Đối với ông, gửi đi một thông điệp rõ ràng rằng “trốn học không được dung thứ” là điều quan trọng, và để cho thấy nhà trường sẽ không ngần ngại áp dụng các hành động cứng rắn, bao gồm cả phạt tiền và truy tố đối với cha mẹ.

Cách tiếp cận này đã giúp ngôi trường có tỉ lệ học sinh đến lớp thuộc nhóm “bét bảng” trở thành nơi có lượng học sinh trốn học thấp nhất trong các trường trung học ở Anh.

Một thập niên trước, ngôi trường này có khoảng 1/5 học sinh liên tục vắng mặt. Giờ đây nó nằm trong nhóm 1% các trường có học sinh đến lớp đều đặn nhất.

Cuộc “lột xác” ngoạn mục

Vào năm 2010, khi Co-op tiếp quản trường Manchester, họ đã đổi tên mới, xây thêm các tòa nhà mới, đồng thời đưa về một lãnh đạo mới – và một nền văn hóa mới.

Những quy định về hành vi và đồng phục nghiêm khắc hơn được ban hành. Họ cũng chi 24 triệu bảng Anh cho việc xây dựng lại và thêm 18 triệu bảng để mở rộng ngôi trường, bao gồm một nhà hát đúng chuẩn, chuyên nghiệp có thể dùng cho cả trường học lẫn cộng đồng.

Kết quả là họ thu hút được nhiều học sinh hơn – với số lượng tăng gấp đôi kể từ khi khởi động lại.

Co-op cũng giới thiệu các nét đặc biệt của riêng mình. Các căn nhà của ngôi trường này được gọi là “gia đình” với thông điệp về sự công bằng, tôn trọng và cộng đồng.

Trường cũng nỗ lực cải thiện khâu giảng dạy và không sử dụng giáo viên thay thế do chính phủ cung cấp, thay vào đó là có đội ngũ nhân viên riêng của họ.

Họ cũng chú ý đến cha mẹ của học sinh. Cha mẹ các em có thể nói rằng con mình bị “căng thẳng” hoặc “lo lắng”, nhưng có khi chính cha mẹ mới là người có vấn đề và cần được giúp đỡ.

Frank Norris – giám đốc điều hành của Co-op Academies Trust, cho biết tập đoàn mình muốn mở rộng hơn nữa tại các trường học ở phía bắc nước Anh. Mục đích không chỉ là nâng cao thành tích giáo dục mà còn sử dụng các trường để hỗ trợ cộng đồng.

Ví dụ ở Co-op Academy Manchester có một trung tâm kinh doanh nhỏ trong khuôn viên trường, nơi các doanh nhân địa phương và những công ty khởi nghiệp có thể làm việc..

Nguon: https://tuoitre.vn